Unsere Vorschularbeit

Unsere Vorschularbeit

Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist ein spannender Meilenstein. Damit sich alle Vorschulkinder von Anfang an sicher und wohlfühlen, bereiten wir sie in enger Kooperation mit den Kitas Kleinmachnows spielerisch auf den diesen neuen Lebensabschnitt vor. Unsere Bausteine für einen gelungenen Schulstart sind z. B.:

Vorlesestunden in der Schulbibliothek

Bei regenmäßigen Besuchen und mit Unterstützung einer Lesepatin tauchen die Kitakinder gemeinsam in die Welt der Bücher ein. Das weckt die Freude am Lesen, fördert die Sprachkompetenz und macht den Ort Schule zu einem vertrauten Raum. Unsere Drittklässler bereiten sich mit einem Kinderbuch aus ihrem häuslichen Fundus selbstständig auf die Vorlesezeit vor. Sie lesen in unserer Schulbibliothek an vereinbarten Terminen ca. 30 Minuten vor.

Spielstunde vor Ort

Die Kitakinder erkunden schon vor der Einschulung das Schulgebäude, den Pausenhof, den Speiseraum, die Schulbibliothek und einige Klassenräume. An einem Nachmittag spielen wir Schule. Die Kitakinder setzen sich in einen Klassenraum und probieren sich in einer ersten imaginären Unterrichtsstunde unter Leitung einer Lehrerin aus.

Schnupperstunde im Unterricht

Die Kleinmachnower Kitakinder werden zum Schnuppern in den Unterricht eingeladen. So können sie erstmalig direkt am Unterricht einer 1.Klasse teilnehmen und miterleben, wie Schule funktioniert. Dadurch bauen sie Berührungsängste ab und knüpfen erste Kontakte zu den Lehrern sowie den Schulkindern. Häufig begegnen die Kitakinder sich in dieser Schnupperstunde mit Ehemaligen aus ihrer Kita. Die Wiedersehensfreude ist immer groß.

So wird aus der ersten Neugier echte Vorfreude und der Start in die 1. Klasse gelingt ganz entspannt.

Austausch zwischen Kita und Grundschule

Für eine gelungene Vorschularbeit ist der Austausch unverzichtbar. Aus diesem Grund treten Lehrer unserer Schule und Kitaerzieher der Kitas Kleinmachnows in Kontakt. In Austauschgesprächen werden offene Fragen geklärt sowie mögliche Probleme oder frühzeitig erkennbare Unregelmäßigkeiten in der Entwicklung der Kitakinder gemeinsam besprochen und Vorgehensweisen beraten. Bei Bedarf nehmen zukünftige Lehrer der 1. Klasse an Elternversammlungen in der Kita teil, um Fragen der Eltern zu beantworten.

Mit diesen Bausteinen stellen wir sicher, dass alle Beteiligten an einem Strang ziehen und jedes Kind auf seinem Weg in die Schule optimal unterstützt und begleitet wird.